با توجه به فراگیر شدن ویروس کرونا و تعطیلی ۲ ماهه مدارس که معلوم نیست چقدر هم ادامه خواهد داشت.
در این قسمت از بخش آموزش پرتال دلبرانه قصد داریم به روش های تشویق دانش آموزان برای درس خواندن در این ایام بپردازیم.
اکنون که مدت زیادی است که دانش آموزان از درس خواند و حضور در مدرسه فاصله گرفته اند شاید دانستن این موضوع خالی از لطف نباشد.
با توجه به عدم حضور در سرکلاس و فاصله افتادن طولانی مدت در این ایام شیوع ویروس کرونا شاید این کار بسیار دشوار باشد.
امیدواریم که برای شما عزیزان مفید واقع بشود.با ما همراه باشید…..
در دوران کرونا دانش آموزان را چگونه به درس خواندن تشویق کنیم؟
حال با توجه به مطالبیاشاره شد می خواهیم خود را جای تمام دانشجویان و دانش آموزانی بگذاریم
که به دنبال تاثیرات ویروس کووید ۱۹ در خانه قرنطینه هستند و در کلاس های آنلاین شرکت می کنند.
موارد زیر لیستی کوتاه از کار هایی است که دوست داریم معلم ها و اساتید برایمان انجام دهند:
۷ مورد استراتژی تدریس برای حمایت از دانش آموزان
این موارد که اشاره خواهد شد به دانش‌آموزان کمک می‌کنند بتوانند در دوران کرونا به خوبی درس بخوانند.
به دانش آموزان خود ایمیل بزنید تا به آن ها یادآوری کنید در کنارشان هستید
به آن ها بگویید که چگونه برای مقابله با اوضاع جدید، برنامه ی درسیتان را تغییر دادید و این که تغییر بخشی از زندگی است.
با دانش آموزان خود هم دردی کنید و راحت باشید.
مثلاً به آن ها بگویید که وقتی داشتید صحبت هایشان را در کلاس آنلاین می خواندید، ناگهان به ذهن تان رسید خانه را کمی تمیزکاری کنید.
کاری که مدام آن را عقب می انداختید.
روی مفهوم سخت گیری تأمل بیشتری کنید
دانشجویان خود را به چالش بکشید و همین طور آن ها را حمایت کنید. به عنوان معلم میزان سخت گیری و حمایت شما باید متعادل باشد.
اما به دلیل کرونا در شرایطی هستیم که دانش آموزان به حمایت بیشتری از سخت گیری نیاز دارند.
این را می گوییم، چون نگران هستیم که بعضی از اساتید روی سخت گیری تاکید بیشتری داشته باشند.
اما بیایید کمی صادق باشیم. با توجه به شرایط، بهتر است فشار درسی کمتری به دانشجو وارد نماییم.
مطالبی را که قبل از تعطیلی در کلاس های حضوری درس داده بودید مجدداً مرور نمایید
به خصوص برای آن دسته از دانش آموزانی که دل شان برای محیط کلاس تنگ شده است.
این احتمالاً به حافظه ی آن ها کمک می کند زمانی را که بخشی از جامعه ی دانشجویی بودند به خاطر بیاورند
و به آن ها یادآوری می کند که هنوز بخشی از همان جامعه هستند.
مثلا وقتی به دانشجویان خود ایمیل می زنید بگویید: یادت هست که در کلاس در مورد این مسئله صحبت کرده بودیم؟
یا این که از جملات امیدوار کننده و خوش بینانه استفاده کنید.
به عنوان مثال بگویید: وقتی مهر به دانشگاه برگشتید می توانیم در مورد این مبحث درسی تحقیق کنیم.
این به دانشجویان کمک می کند تا مشتاقانه منتظر بازگشت به دانشگاه باشند.
فرصتی برای دانش آموزان فراهم کنید که به هم شماره تلفن بدهند
کمک کنید آن هایی که دوست دارند در تلگرام یا واتس اپ با هم گروه بزنند.
گاهی اوقات ممکن است برای بعضی دانش آموزان مشکل باشد که شماره تلفن همکلاسی های خود را بخواهند.
اما در چنین شرایطی بهتر است افراد با هم در ارتباط باشند و از هم حمایت عاطفی دریافت کنند.
به خصوص این که بدانید افراد دیگری نیز در وضعیتی مشابه شما قرار دارند، باعث می شود راحت تر بتوانید مسائل را پشت سر بگذارید.
برای آن ها فضایی ایجاد کنید که بتوانند در آن از مسائل زندگیشان حرف بزنند
به خصوص فضایی که بتوانند ترس و استرس خود را تخلیه کنند.
بگذارید دانشجویان بدانند که کنارشان هستید و اگر کمک خواستند به آن ها کمک می کنید.
بگذارید بدانند شما با مشاورین و متخصصین سلامت روان در تماسید و اگر خواستند با کسی حرف بزنند آن ها را راهنمایی می کنید.
یا این که شخصاً از هر کدام از دانش آموزان یا دانشجویان خود بپرسید که چه کمکی می توانید به آن ها بکنید.
به یاد داشته باشید که دانشجویان به جز درس از چیز های دیگری در زندگیشان عقب افتاده اند
مثلا در دانشگاه انجمن ها و کانون هایی وجود دارد که دانشجویان در مورد مسائل غیر درسی مثل ورزش و فرهنگ و هنر با هم صحبت و فعالیت می کنند؛
که با توجه به تعطیلی دانشگاه ها، ملاقات های حضوری در این کانون ها هم لغو شده است؛
و برای خیلی از آن ها حتی جلسه ی مجازی هم تشکیل نمی شود.
مسئله ی مهمی که با آن روبه رو هستیم را نادیده نگیرید
اگر می توانید با دانش آموزان خود در مورد کووید ۱۹ و احساس ترس صحبت کنید.
این فرصت بسیار خوبی است که به آن ها یادآوری کنید منابع خبری خود را آگاهانه انتخاب کنند و مراقب باشند اطلاعات غلط بعضی رسانه ها را باور نکنند.
و در آخر
مطمئنا لیستی که خواندید کامل نیست و می تواند موارد بیشتری داشته باشد.
احساسات تاثیر عمیقی بر یادگیری دانش آموزان دارد.
به خصوص همان طور که احساسات مثبت در بعضی موارد به یادگیری بهتر کمک می کند،
احساسات منفی مثل ناراحتی یا استرس تاثیر بدی بر یادگیری و آموزش می گذارد.
ضمنا احساسات بر روی حافظه نیز تاثیر می گذارند و باید جدی گرفته شوند.
امروزه علاوه بر تکنولوژی های پیشرفته و روش های هوشمندانه برای تدریس،
به ایجاد محیطی سالم و امن در کلاس درس نیازمندیم و مسائلی مانند کرونا فقط این نیاز را پررنگ تر نشان می دهند.
چه کلاس حضوری باشد یا آنلاین نیاز داریم به احساسات دانشجویان اهمیت دهیم.
منصور شوید که دانشجو یا دانش آموزی هستید که در تلاش است در چنین اوضاع نا به سامانی درس بخواند.
به نظر شما چه عواملی باعث می شود به درس خواندن ترغیب شوید؟
نظرات خود را با ما در میان بگذراید و فراموش نکنید یادگیری و امید از یک دیگر جداشدنی نیستند.
شرایطی که در آن حضور داریم
در حال حاضر تعداد زیادی از مدارس و دانشگاه ها در سراسر دنیا به دلیل بحران ناشی از ویروس کرونا موقتاً تعطیل شده اند
و تا اطلاع بعدی امکان حضور فیزیکی در کلاس های درس وجود ندارد و، چون مردم هم چنان با تاثیرات کرونا ویروس سر و کار دارند،
در بسیاری از کشور ها کلاس های درس به صورت آنلاین یا مجازی برگزار می شوند.
تقریباً تمام مطالب مختلفی که توسط مراکز مختلف آموزش و پرورش ارائه شده است، بر فناوری آموزش متمرکز شده اند:
راه های بهینه سازی سایت های آموزش آنلاین، ابزار هایی برای ضبط جلسات تدریس مجازی، نحوه ی برگزاری امتحانات آنلاین و مانند آن.
برگزاری کلاس های مجازی به تنهایی کفایت نمی کند
با وجود این که دانش فنی برای ارتباط با دانش آموزان و برگزاری کلاس های مجازی ضروری است،
اما به تنهایی برای ادامه ی تدریس و یادگیری کفایت نمی کند.
دانش آموزان و معلمان باید بتوانند فراتر از ارتباط الکترونیکی، از نظر عاطفی به ویژه در مواقع اضطراب و بحران با هم ارتباط برقرار کنند.
متخصصین علوم اعصاب معتقدند احساسات برای یادگیری مهم هستند.
همان طور که در خطای دکارت، آنتونیو داماسیو اظهار می کند:
ما ماشین های فکری نیستیم. ما ماشین های احساسی هستیم که فکر می کنند.
پس نباید نقش مهم مسائل عاطفی را در یادگیری و آموزش کوچک بشماریم.
و باید بدانیم تغییرات بزرگ آموزشی مثل آنچه در اثر کرونا رخ داده است،
از نظر عاطفی بر دانشجویان و دانش آموزان تاثیر می گذارد.
البته ما قصد نداریم تصمیمات موسسات آموزش عالی را مبنی بر برگزاری کلاس های خود به صورت آنلاین یا تعطیل کردن دانشگاه ها زیر سوال ببریم.
اما می خواهیم ببینیم که چگونه می توانیم در مواقع بحرانی به خوبی تدریس کنیم و اطمینان حاصل کنیم که دانش آموزان نیز خیلی خوب یاد می گیرند.
به ویژه به دانش آموزانی که فکر می کنیم خانه برایشان محیط امنی نیست
و چندین سال است که خوابگاه و کلاس درس پناهگاه امن شان محسوب می شود.
دانشجویانی که جامعه ی خود را در دانشگاه پیدا کرده اند یا دانشجویانی که برای ادامه ی تحصیل و احساس امنیت به دانشگاه متکی هستند.
واقع بینانه بخواهیم بگوییم یعنی بیشتر دانشجویان.
پس ما می خواهیم بدانیم معلمین و اساتید چگونه می توانند به تعادل بار ذهنی و عاطفی دانش آموزان و دانشجویان خود کمک کنند
تا آن ها بهتر بتوانند این دوران را پشت سر بگذارند.
امیدواریم که این مشکلات در سراسر جهان به زودی حل شود و دانش آموزان و دانشجویان در کنار یکدیگر بر سر کلاس های خود حضور پیدا کنند.
🔔 مطالب مرتبط دیگر 🔔
